<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم - شعبه خراسان رضوی</PublisherName>
				<JournalTitle>جستار (فصلنامه تخصصی)</JournalTitle>
				<Issn></Issn>
				<Volume></Volume>
				<Issue>مقالات آماده انتشار</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2017</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>03</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The effect of anxiety in the learning process</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تأثیر اضطراب در فرایند تحصیل</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">64423</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22081/jet.2017.64423</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2017</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>03</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">این نوشتار در چهار بخش تنظیم شده‌است. در بخش اول به اضطراب و سبب‌شناسی آن می‌پردازیم. سپس در بخش دوم پیشرفت تحصیلی و عوامل آن را بیان می‌کنیم. در سومین بخش اضطراب تحصیلی را می‌آوریم، و آثاری که اضطراب می‌تواند در فرایند تحصیل بر دانش‌آموزان بگذارد را ذکر می‌کنیم تا تشخیص و درمان اضطراب آسان گردد. دربخش پایانی به راههای پیشگیری و درمان اضطراب تحصیلی اشاره‌ای خواهیم‌کرد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اضطراب</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پیشرفت تحصیلی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دانش‌آموز</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
</Article>
</ArticleSet>
